以小學老師為話題的演講稿

20____小學老師安全教育日國旗下講話稿800字

老師們,同學們:

大家好!

同學們,3月份，有很多節日，你們知道有哪些嗎?3月5日學雷鋒日，3月8日婦女節，3月12日植樹節，3月15日消費者權益日，還有一個也非常重要，從1996年起,每年三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日,那么今天就是我們全國中小學生的第18個安全教育日。

據了解,我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡,中小學生因安全事故,食物中毒,溺水,自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多,其中包括交通事故,食物中毒,火災火險,溺水,體育運動損傷等等，這些都時刻在威脅著青少年學生的健康成長。有專家指出,通過安全教育,提高我們中小學生的自我保護能力,80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發生的一個重要原因,就是我們的青少年欠缺安全防衛知識,自我保護能力差,因此我們必須重視自身安全,杜絕危險行為。

1.遠離危險物品。嚴禁攜帶火柴、打火機、煙花爆竹等易燃易爆或有毒、有害和管制刀具等危險物品進校園。

2.按時作息,徑直回家,自覺遵守交通規則。

3.做好衛生防疫,防病工作。不帶零食進校園,防止食物中毒,防止傳染病傳播。生病或出現異常情況,應及時治療并向學校報告。

4.積極開展“反敲詐,保安寧”活動,堅決打擊侵犯,教唆,引誘未成年人的犯罪。當遇到敲詐搶奪時,應立即向老師、家長報告。要熟記特殊電話：巡警:110，火警:119，急救:120，交通事故:122。

5.不要進入網吧,避免使學習受到影響,身心健康受到污染和受到人身傷害。

6.在老師和家長的指導下,了解防火、防電、防毒、防盜、防碰、防劃傷、防受騙等知識。了解家中各種設施、電器使用方法和在使用中可能出現的危險情況及注意事項。

7.注意活動安全,特別是進行體育活動時要防止給自己和他人造成傷害，不要到危險場所游玩，如:高壓塔下、鐵路、公路旁、變壓器下、河、潭、坑邊、工廠生產區和倉庫，建筑工地、廢棄無人居住的房屋、防空洞，地窯、水坑附近、屋頂、樹梢、墻頭等。

8.掌握躲避壞人傷害的方法,注意自我保護。不要接受陌生人的禮物,不要讓陌生人尾隨自己回家,不向外人泄露家中的作息習慣,經濟狀況等，不隨意在外留宿。

同學們:你們是祖國的未來建設者,任何時候應該把自身的安全放在第一位,珍惜寶貴的生命。但是,保障你們的健康安全地成長僅靠教師,家長跟隨在身邊保護是不夠的,希望你們增強安全意識,學習和了解必要的安全知識和自我保護本領,培養自護自救能力。愿同學們健康茁壯成長!

謝謝大家!

以小學老師為話題的演講稿篇2

各位家長朋友：

上午好!

因為孩子，把你我連在一起，因為孩子，讓我們有了共同的話題，因為孩子，讓我們相識在二完小，在今后六年的時光里，我們將陪伴孩子度過最美好的時光，讓我們攜起手來，為孩子美好的明天共同努力。

對于學校教育來說，一個學生沒教好，可能只有幾千分之一的遺憾;但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我非常理解大家的心情。因為我也是孩子的家長，我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情和無私的師愛傾注到工作中去，但是孩子的父母們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任和監護人，你們要保障孩子上學所需，科學合理的安排好他們的生活，關注孩子的喜怒哀樂，幫扶孩子順利走好人生每一步。如今家庭教育已成為一門學問，希望家長能學習家庭教育知識，掌握科學的教育方法，做一名稱職合格的家長。

所以在今后的工作中還希望家長們從以下方面進行配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識，不要相互指責，要互相信任，有問題時多與老師溝通，及時化解不必要的誤會。

第二、對待孩子寬嚴有度，不要溺愛、嬌慣，也不要求全責備，要加強對孩子零花錢的控制，加強孩子對電視、手機的控制。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。讓孩子從一年級開始盡量遠離手機和電視，要抽出時間陪伴孩子多讀書，營造良好的家庭教育氛圍，從小養成愛好讀書收的好習慣，這對孩子一生是有幫助的。

第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，不要為了掙錢和忙于工作而忽視教育孩子，及了解孩子的思想動態，以免造成終生遺憾。這樣例太多，不再多說。

第四、對于孩子的學習成績問題。不能只關心孩子的成績。要客觀地認識孩子所謂分數，要多方面綜合評價孩子，好孩子是夸出來的。要多夸孩子，多鼓勵孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第五、關注孩子們的身心健康。要讓孩子養成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的基礎。引導孩子善于與人相處，學會對待困難和挫折。

第六、及時與教師進行溝通。不要把孩子一切問題推給學校和老師，老師只能承擔起教育孩子的一部分，學校教育只是孩子人生中的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，并一味的指責老師，最終受損失的是你的家庭。在品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。

第七、注重習慣養成。教育就是習慣培養。在學校我們會盡最大努力培養孩子的良好習慣。你們要配合學校，支持學校的做法，我們相信，沒有教育不好的學生，只要教育得法，一切都會向好的方向發展變化。

第八、教育孩子“關心他人、奉獻愛心，”讓孩子學會感恩，樂于助人。一個有愛心的人，他的心地是善良的，一個心善的孩子，最容易成功。

我堅信，有了您的配合，信任、理解和支持，有我校這批愛崗敬業，樂于奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康愉快地成長。

最后，我衷心的祝您：合家歡樂，身體健康。祝愿您及孩子在以后的日子里有更大的進步!

謝謝大家!

以小學老師為話題的演講稿篇3

尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、同學們大家好!

在這鮮花盛開日子里，我們又迎來了少年兒童自己的節日——六一國際兒童節。今天我們在這里隆重舉行慶祝活動，首先讓我謹代表 ____小學全體老師向同學們致以節日的祝賀和親切的問候!并向一直關心同學們健康成長，一貫支持我校教育事業的聯區領導、支村委領導、各位來賓，學生家長表示熱烈的歡迎，并致以誠摯的感謝! 在過去的一年多里，我們____小學在縣教育局的具體的領導下，在以_為首的支村委的大力支持下，認真貫徹落實各級教育工作會議精神，全面實施素質教育，學校各項工作蓬勃發展，呈現出了越來越令人滿意的發展勢頭。學校還不斷更新教育觀念，始終保持與時俱進，努力實現各項工作的跨越式發展，面對當前教育改革，社會人才需求發展的新形勢，我們及時調整辦學思路，對學校的發展進行了全面規劃，堅持面向全體學生，面向全體學生的終身發展，決心把學校辦成管理規范，質量一流，特色鮮明的知名學校。

目前，學校把提高教師素質，作為提高教育教學質量的立足點，把深化教育科研作為提高教育教學的突破口，把優化育人環境，加強教育信息化建設作為提高教育教學質量的推動力，發揮教師的主動力，培養學生的創造力，最終使全體學生得到主動發展、全面發展、健康發展。

一年多來，學校的各項工作均取得突出成績，德育工作不斷創新，一個以“文明禮儀、規范養成”為核心的育人活動，在我校開展的扎扎實實，許多同學在活動中受到教育，行為更文明，學習更進步，少先隊“保護環境拒絕零食從我做起”體驗教育活動邁出了可喜的一步，學生中間吃零食的少了，學校的衛生好了。課堂教學引入了合作教學理念和方法，合作創新教學初見成效，教育科研全面鋪開，電化教學和藝術教育也有了突破性的進展。一年來學校在特色辦學方面取得了一定的成效，學校每年的元旦、六一素質教育展示，受到家長和上級領導的好評，學校的辦學條件也借助縣標準化學校建設得到了很大的改善，大大優化了教學條件和學習條件，激發了同學們的學習興趣，提高了教學效率。特別是一年來在各位老師的辛勤付出下，我校的教育教學成績取得了全聯區第一，連續幾年一直處于全縣先進行列。 這些成績的取得是同學們刻苦努力的結果，也是培養你們的老師辛勤付出的結果，更是各級領導、社會各界和學生家長關心支持的結果，為此，讓我們再一次以熱烈的掌聲，向他們表示衷心的感謝!

同學們，今天是你們的節日，為使你們都能健康快樂的成長，都有一個多彩的童年，學校為你們舉行了熱烈而隆重的慶祝活動，上級領導也親臨學校看望大家，這充分體現了各級領導及全社會對少年兒童的親切關關懷，對學校工作的大力支持，對教育的高度重視。關心兒童、支持兒童、發展兒童是少兒工作的主題，是學校、家庭和社會的共同責任，我們少年兒童沐浴著黨和人民的陽光雨露，確實應該感到溫暖、快樂和幸福。

同學們，你們是祖國的未來，二十一世紀的主人，祖國需要你們去建設，希望你們不辜負黨和人民的殷切期望，從小 學會做人，學會求知，學會做事，學會共處，心存大志，從小做起，做二十一世紀祖國高素質的建設者和接班人，以優異的成績報效祖國。

最后，祝同學們學習進步，茁壯成長! 祝同學們節日快樂!

以小學老師為話題的演講稿篇4

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好。我是6號，我演講的題目是不忘教育初心，牢記教師使命。

20__年9月，我踏上了我的教育征程，至今已有16個年頭，雖然我的物質生活依然清貧，但精神生活卻無比充實。看到那一雙雙渴求的目光和學會后的一張張燦爛的笑臉，我感到很滿足，并下定為教育事業奉獻一生的決心。

與孩子們相處的過程中，使我深深的認識到。在孩子的心目中，教師是指路明燈，是他們的榜樣。面對這樣的期望，我在教學上盡心盡力。說實話，在具體的工作中，我也曾抱怨過，抱怨過孩子們的調皮搗蛋、抱怨過為什么自己這么努力，學生的成績還是如此的不堪。但盡管如此，我的責任心告訴我，不能有絲毫的懈怠。

冰心老師曾經說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個學生不可愛”。的確，學生是美麗的，只要你善于發現，他會給你許多驚喜。就拿我現在的班級說吧，我們班有學習標兵——盧暢、劉妙可和張森赫，這是我們班的鐵三角，不管什么考試永遠前三名，甚至沒下過年級前五；有勞動能手——郭宇函，雖然成績平平，但很愛勞動，只要有勞動就會看見郭宇函的身影，而且有郭宇函的加入勞動會變得井井有條；還有體育明星——任柏文，她活潑開朗，熱愛運動。能看到她在賽場上飛馳的場景是一件很享受的事情。就在今年縣運動會上她又獲得了小學組800米第一名，而且就差一秒破紀錄，當時我在外地培訓，很可惜沒有去現場觀賽。當我看到學校武主任給我發過來的領獎照片，而且下墜著一行字，寫著“柏文說，要我第一時間把好消息告訴班主任”，我終于控制不住了，淚流滿面。這一刻我看到了我的價值。

盡管孩子們平時調皮搗蛋，但他們對我的感情卻是真誠的。每當教師節時對我喊出的“老師您辛苦了!”讓我備受鼓舞。這是一群多么純真、多么可愛的孩子啊!我真誠地對待他們每一個人，愛護他們每一個人。無論他們調皮與否，學習好壞與否。他們都只是我最喜歡的孩子，孩子的心是最純粹的。這份純粹之心值得我去付出，而且無怨無悔。

當然，在我的教育征程中，他們只是我這六年的過客，我還有下一個六年，下下個六年，我還會用最真誠的心去對待我的每一個學生，做到“不忘教育初心，牢記教師使命。”

我的演講完畢，謝謝各位老師。

以小學老師為話題的演講稿篇5

尊敬的各位領導、各位教師：

上午好!

首先感激領導、教師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。我是一名工作在教學一線的教師，中共黨員，大專，小學高級。

我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優勢：

一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的職責。但我無悔于自我的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!應對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自我、提高自我。在全國、省、市、區論文競賽中，多次獲獎。__年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊;今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

三、我有必須的實踐經驗。我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規范，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領導也十分信任我，讓我在__、__兩年間連續帶兩個畢業班，畢業班成績突出，其中__屆畢業生李雅捷在全區畢業生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也所以兩次被評為優秀班主任。98年被評為天心區先進教育工作者，__年被評為天心區優秀教育工作者。在__年的年度考核中均被評為優秀。

四、我有較強的工作本事。在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的信條，堅持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織本事、對教材的整體駕馭本事、對學生掌握知識的程度的確定分析本事及應變本事都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。

五、我有較好的年齡優勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自我所熱愛的工作中去。

假如我能夠經過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改善自我的教學工作，提高自我的教學水平。

1、更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情景，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

2、結合語文學科特點和本班學生實際情景，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的本事，從而有效的提高學生的語文素養。

3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自我強烈的事業心和職責感，加強自我的工作本事和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習進取性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中堅持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

領導、教師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執著堅韌地挑起我深愛的教師這一行，為青園的騰飛獻出自我的光和熱。競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既望;進也好、退也好，一片青心。

多謝大家!

以小學老師為話題的演講稿篇6

各位領導、各位老師

大家好!

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規律。

當我真正走上工作崗位時，我發現，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人，不能用優美的詩句謳歌我的職業。但是我是教師，一名從事教育事業的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句，構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業，我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”當我每次面對孩子們時，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業，我是人民教師!

然而，社會的發展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。

路在腳下延伸，而我剛剛起步!路在腳下延伸，而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。多年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業，這個職業也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我;現代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業的信念。我愛我平凡而又神圣的職業。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業。

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!

以小學老師為話題的演講稿篇7

親愛的老師、同學們

大家好!今天我國旗下講話的題目是《把握現在、迎接中考》。很榮幸,今天能夠站在這個講臺上和大家探討一些關于學習的話題。

一模考試剛剛敲定，然而學習一刻都不能松懈。在此，我想和大家談談我的看法。 首先，要好好把握課堂上的45分鐘。課堂上老師的講解，往往能幫助我們更容易的接受并消化所學的知識。有時候在課堂上走了神，課后要花幾倍的功夫才能掌握遺漏點，就是這個道理。

其次，要善于向老師請教。作業中或多或少的會遇到一些問題。有問題并不可怕，可怕的是明知自己的薄弱環節而無視它。勤于向老師請教，有助于幫助我們理解，從而攻克難題，取得進步。同時，我們也應該培養自主學習的能力，不斷提高獨立意識、創新意識。另外值得一提的是，很多人雖然有一顆向上之心，也付出了努力，但成績卻并不理想，這在很大程度上取決于我們的學習習慣。我們應該培養好的學習習慣，比如剛剛看書時，可以反復朗讀課文，既熟悉了課文，又能使自己的心情平靜下來，以便專心于接下來的學習。學習過程中更要心無旁騖，盡量避免中途逃跑;學習一段時間后，可以休息一下，有時候做一些家務，勞逸結合，也是能提高學習激情與效率的。上次考試，同學們有收獲，也有失落，有進步，也有失敗，有喜悅，也有苦澀…… 借此機會，我希望，考的好的同學，要戒驕戒躁，要繼續努力，再接再厲;希望未發揮好的同學不要氣餒，要認真反思，及明總結，搜索失誤，點擊優勢，找準癥結，有的放矢。

最后，我想告訴即將面臨中考的同學們，和時間賽跑，讓我們一起奮斗!青春的詩章需要我們自己去書寫，未來的希望要靠我們自己爭取，不要把遺憾留給明天! 謝謝大家!

以小學老師為話題的演講稿篇8

各位老師：

從95年參加工作到至今，我一直執教語文這門學科。這些年的任教經歷讓我深深感受到：女怕嫁錯郎，女也怕入錯行，女更怕教錯科。雖然高考語文與數學、外語分值都是150分，但受重視的程度卻有天壤之別。學生自喊得理綜者的天下，語文課堂上的表現是明修棧道暗渡陳倉，形而上攤開著語文書，形而下是數理化;班主任高呼著語文降下去總分升起來，對學生課外學習語文實行圍追堵截;連分管領導也委婉勸慰語文老師涵養大科心態，增強全局意識，大家好才是真的好，于是大手一揮就砍掉了語文的課時。但質量分析時卻全忘了平日的圍攻與打壓。語文老師真是個悲壯的角色!我不知道外校的語文是不是這樣的生存境地?我不知道外校的語文同仁是如何讓語文在夾縫中開出燦爛的花朵?向各位學習!

我競聘高一崗位。曾皙說，非曰能之，愿學焉。我不說我能勝任，我只說我將努力去做，我將做到以下幾點：

一、向語文組老師學習，服從備課組安排，指導哪打到哪。外校的口號是實現從優秀到卓越的跨越，優秀是河流，卓越是洪流，可我現在還不入流。硬要算，最多算條小溪流。小溪流只有匯入江海才能讓自己不至干涸，我一定虛心向外校同仁學習，與他們合作探究，爭取能早日融入外校這滾滾滔滔的洪流中去。所以我將深鉆教材，精心備課，認真上課，注重落實，力求高效，向課堂45分鐘要質量。所以我將尊重高考分值特點，尊重語文學科特點，尊重數理化老師的決定性地位，不與之爭寵。待到山花浪漫時語文老師也一定會在叢中笑。

二、課下勤于鉆研，努力學習，讓自己做一個與時俱進的老師。語文課文應該是常讀常新的，語文課也應該是常教常新的，如何常教常新?要有源頭活水。這就需要老師不斷學習不斷充實自己的知識，更新自己的知識，加強理論學識修養，拓寬自己的知識面，讓自己也能與時俱進。

各位老師，我一定在外校從優秀到卓越的大旗的引領下，向前向前再向前，緊跟隊伍步伐，將勝利的旗幟插到地。演講完畢謝謝。