演講稿寫得要有層次感，一層層去揭開，環(huán)環(huán)相扣，將最高潮的部分要能做到感染聽眾，讓聽眾印象深刻。這里提供優(yōu)秀的教師的演講稿格式怎么寫，方便大家寫教師的演講稿格式怎么寫參考。

教師的演講稿格式怎么寫篇1

尊敬的各位聘委：

大家好！

我是__，__年畢業(yè)于__師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育專業(yè)，本科學(xué)歷，同年到__中學(xué)任教，至今15年。__被認(rèn)定為中教一級(jí)資格，現(xiàn)任教于__市__中學(xué)高三年級(jí)。

我競(jìng)聘的崗位是中教高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位；

首先，我具備下列基本條件：

（1）具有履行崗位職責(zé)所需要的政治理論水平，能夠用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題，工作實(shí)績(jī)突出；

（2）具有勝任工作的組織能力、文化水平和專業(yè)技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感；

（3）在近三年的年度考核中被評(píng)定為稱職（合格）以上等次；

（4）身體健康，能堅(jiān)持正常工作。

我具備基本條件與競(jìng)聘資格，回首三年來時(shí)路，細(xì)數(shù)曾經(jīng)得與失，愿與大家分享。

在連續(xù)三年的高三教學(xué)工作結(jié)束后，20__年與我省同步進(jìn)入新課程并擔(dān)任一年二班的班主任，在高三教學(xué)中，在班主任朱玉波、劉景僑老師的協(xié)助下，雖然所教是普通班，但當(dāng)年高考數(shù)學(xué)成績(jī)非常好。在任班主任期間，我努力尋求與學(xué)生的切入點(diǎn)，根據(jù)自己和學(xué)生的特點(diǎn)，制定出適當(dāng)?shù)墓芾砟Ｊ健榱私鈱W(xué)生的家庭情況，從大年初二開始在愛人的陪同下進(jìn)行家訪，行蹤遍及金廠、銀廠，鐵廠、磚廠、江南、江北甚至連出租車都上不去的地方。其中過程電信不必細(xì)說，只知最終學(xué)生信我、敬我。在高一結(jié)束時(shí)，我班56人中有37人成績(jī)上升，平均進(jìn)步9名。不知這個(gè)成績(jī)算不算出色，也許班級(jí)管理存在不盡人意之處，但我欣喜地看到學(xué)生如我想象地成長(zhǎng)。

在教學(xué)中，我努力汲取先進(jìn)教育教學(xué)理念的養(yǎng)分豐富自己，讓自己觀念新，方法新，始終立于新課程改革的風(fēng)口浪尖，手把紅旗旗不濕。

三年來，我發(fā)表國(guó)家和省級(jí)論文多篇，并蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，同事謙讓，讓我有多次與同行高手切磋的機(jī)會(huì)，有幸均不辱使命；20__年盟校優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽第一名，同年靖宇杯一等獎(jiǎng)，東北三省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)：20__年省數(shù)學(xué)教學(xué)基本功大賽二等獎(jiǎng)，省教學(xué)新秀選拔中走出通化并獲綜合素質(zhì)優(yōu)勝獎(jiǎng)。20__年德育案例一等獎(jiǎng)，第六屆科研成果一等獎(jiǎng)，教學(xué)設(shè)計(jì)獲三等獎(jiǎng)。幾年來我輔導(dǎo)的學(xué)生在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)異，尤其今年學(xué)生崔哲源在全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲三等獎(jiǎng)。

多年以來，我一直感受著身邊人的善良與寬容，欣賞著大家的出色與精彩。記得有一次比賽專業(yè)技術(shù)人員歸來，因?yàn)橛值昧艘坏泉?jiǎng)，鐘校長(zhǎng)說：“我發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在已經(jīng)到了一種境界和層次”，其實(shí)我想說，我個(gè)人是渺小的，真正強(qiáng)大的是默默站在我身后的群體，是你們給了我智慧和力量，為我揚(yáng)帆加力，助我前行。請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)多年來給我?guī)椭哪銈儽磉_(dá)最深的謝意，同時(shí)也期待著所有的人在下一時(shí)刻給我更大的支持和認(rèn)同，我的競(jìng)聘結(jié)束了，謝謝大家！

教師的演講稿格式怎么寫篇2

尊敬老師同學(xué)們：

大家好！

老師辛勤園丁，培育著祖國(guó)花朵；老師是一只蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；老師是一位舵手，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)海洋里揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

幾年來，老師對(duì)我們就像對(duì)待自己孩子一樣，愛生如子。記得一次，李小藝不小心被釘子扎了，您急切地問道”疼嗎？“然后二話不說就把他送到醫(yī)院里。如果有人上課不聽講，您就會(huì)用那柔中帶剛眼神告訴他不要溜號(hào)！有同學(xué)課下題不會(huì)了，您不但不會(huì)說他，而且還耐心指導(dǎo)他。四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我數(shù)學(xué)不是很好，您就讓我每天中午做數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)果然進(jìn)步了。媽媽說”你們老師真是個(gè)負(fù)責(zé)任好老師！“還有，您為了減輕我們學(xué)習(xí)壓力，每天都留很少作業(yè)。可是，您為了給我們上好課評(píng)改作業(yè)批卷子，卻晝夜不停地工作。有時(shí)，您生病了，依然堅(jiān)持給我們講課！

老師，今天我把心里話寫成文字，就想對(duì)您說——謝謝您這幾年來辛勤付出，謝謝您無微不至諄諄教導(dǎo)！謝謝您在我們哭泣時(shí)，輕輕拭去淚水！謝謝您用微笑伴我們成長(zhǎng)！

教師的演講稿格式怎么寫篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！

今天我演講的題目是《我愛根的事業(yè)》。許多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而我作為一名平凡的教育工作者，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的艷麗、果的芬芳、葉的嫩綠，根總是不求索取，默默奉獻(xiàn)。

六年前，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛，我報(bào)考了師范學(xué)校。從我第一天踏上三尺講臺(tái)，感觸到那幾十又純真稚嫩而又充滿渴求知識(shí)的目光起，我便有了一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純潔的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人，也升華人自己?！闭驹谥v臺(tái)上，我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。彈指一揮間，六年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。

甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不斷進(jìn)取的教師精神，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度。都說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，教師是塑造人類靈魂的工程師，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；搭送著求知者駛向成功的彼岸；教師就是彩虹，就是驛站，是理想之火，是生命之光，更是教育的全部生命。

教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)積極的愛。精誠(chéng)所致，金石為開。我們的愛不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。如果用金錢來衡量我們,我們并不富有,但正如事物的價(jià)值有時(shí)并不在于事物本身一樣,我們價(jià)值也不在于我們本身。我們付出的不僅僅是智慧，還有情感，收獲的是學(xué)生的愛心，家長(zhǎng)的.支持和孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。是呀，花有花的風(fēng)采，葉有葉的榮耀，而根有根的驕傲，楊柳枯了又青了，桃花開了又謝了，燕子去了又來了，學(xué)生來了又走了，我卻還堅(jiān)守在這兒，守著我們的樂士，守著我們的精神家園。山還是那座山，河還是那條河，日子就這樣過著，平凡卻不平淡。一切都好像沒有變，唯一變化的是我日益衰老的容顏，與之沉淀的，是我依舊年輕不變的情懷！我要用自己的真誠(chéng)去澆灌祖國(guó)的花朵，用自己的真愛給孩子們支持起一片幸福的藍(lán)天

教師的演講稿格式怎么寫篇4

三個(gè)月前，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上了教師這一充滿陽光的希望之旅。我體會(huì)著與孩子們一起成長(zhǎng)的幸福，與他們一起感受著與語言觸碰的精彩。三個(gè)月來，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候卻是柳暗花明又一村的驚喜。

作為一名年輕教師，我不僅被全國(guó)知名教師魏書生、李鎮(zhèn)西和竇桂梅等人的先進(jìn)事跡所震撼，更被我身邊的師德榜樣所感動(dòng)著。老師們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧嫌米约旱膶?shí)際行動(dòng)播撒著愛的種子，詮釋著奉獻(xiàn)的真諦。在老師們的諄諄教導(dǎo)下，許多學(xué)生重新鼓起了學(xué)習(xí)的勇氣;在老師們的點(diǎn)滴關(guān)懷下，無數(shù)的孩子們茁壯成長(zhǎng)。

三個(gè)月來，二中見證著我職業(yè)生涯中諸多的第一次：第一次考試，第一次組織活動(dòng)，第一次確立班委會(huì)，第一次家長(zhǎng)會(huì)……太多太多的第一次向我撲面而來，每一天我都感受著與孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的新鮮與快樂，每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，心里便會(huì)蕩漾起無邊的幸福。

記得有一個(gè)故事：一條小魚蹦出了河面，路過的人看見了卻熟視無睹，只有一個(gè)小男孩撿起那條魚，把它放回了河里。別人問男孩：“你干嘛這么做呢?誰還會(huì)在乎一條小魚?”小男孩說：“小魚在乎!”是的，小魚在乎!同樣，老師對(duì)孩子一次會(huì)心的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫馨的問候，都會(huì)令學(xué)生信心倍增，溫暖倍至，因?yàn)楹⒆釉诤?，家長(zhǎng)在乎!

還記得有一次，我與孩子們聊天，一個(gè)小女孩和我說學(xué)習(xí)壓力大。她說自己有一個(gè)姐姐，在初高中時(shí)學(xué)習(xí)都非常好，現(xiàn)在已經(jīng)考上了一所很好的大學(xué)了。她說這話時(shí)眼里帶著羨慕，但從這羨慕的背后我也感受到了她的一絲不安和憂慮，我對(duì)她說，“姐姐很優(yōu)秀，她是你學(xué)習(xí)的榜樣，這很好，可是你終歸是你，你得善于發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點(diǎn)!我想姐姐一定沒有在初中當(dāng)過全?；顒?dòng)的主持人吧?”她點(diǎn)點(diǎn)頭，“但你做到了呀!”我接著說，“所以你永遠(yuǎn)是你，你要慢慢成長(zhǎng)，終有一天你會(huì)成長(zhǎng)成自己的樣子，老師相信那是比姐姐更好的樣子，你說對(duì)嗎?”她默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而我發(fā)現(xiàn)此時(shí)她的眼睛已經(jīng)悄悄濕潤(rùn)了。果然，從那以后，她變得更加自信了，每天都在一種快樂的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)會(huì)后，她的媽媽還特意發(fā)信息感謝我說，正是之前的溝通使她能更快樂地學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長(zhǎng)。

蘇霍姆林斯基說過：“一個(gè)好教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾是個(gè)孩子”。在我看來，教師的這份熱愛需要一種博大的情懷，長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，專業(yè)的思維方式，并且這份熱愛的背后隱藏的是教師強(qiáng)烈的責(zé)任感。三個(gè)月來，我無時(shí)無刻不被學(xué)生的成長(zhǎng)和變化感動(dòng)著、幸福著，同時(shí)自身也在愛的滋潤(rùn)下快樂地成長(zhǎng)著，我愿帶著這份愛與責(zé)任，去盡心竭力地工作，去浸潤(rùn)每一個(gè)生命，去為我愛著的事業(yè)和愛著我的孩子們不懈努力，譜寫人生中最美麗動(dòng)人的樂章，經(jīng)歷一個(gè)完美的教育生涯。

教師的演講稿格式怎么寫篇5

“師者，所以傳道、授業(yè)，解惑也。”這是韓愈對(duì)老師的解釋。 “依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表”這是一名合格的老師需要做到的職業(yè)道德規(guī)范。

但怎樣的老師才是一名真正優(yōu)秀的老師呢?畢竟合格不等于優(yōu)秀，從合格到優(yōu)秀還有一段很長(zhǎng)的距離需要去跨越，他們兩者之間的橋梁又在哪里?我不止千百次問自己，只到有一天，她在不經(jīng)意間說得一句話，我讓懂得了路原來在這里!

她說得是：“你想讓我們孩子的老師怎么樣，你就得怎么樣?”只有短短的一句話，卻在那一瞬間觸動(dòng)了我的心!

是啊! “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼?！蓖?，對(duì)待學(xué)生我們又何嘗不應(yīng)如此!她是在無意間這么說的，在平時(shí)她也在無意間就這么做了!

隨著手機(jī)、小靈通、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具的普及，家校溝通的途徑也就多了起來，一般人手機(jī)的通訊錄中，是親戚朋友的號(hào)碼多，而在她的手機(jī)上卻總是存著班里學(xué)生的聯(lián)系電話并隨時(shí)更新。用她的話說，大部分家長(zhǎng)都是希望知道自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的，我記在手機(jī)上，就可以隨時(shí)的和家長(zhǎng)聯(lián)系，因?yàn)榧议L(zhǎng)并不想在孩子犯了錯(cuò)之后再接到老師的電話，更想知道孩子在學(xué)校里的其它表現(xiàn)。于是，大到孩子的安全，小到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，她都會(huì)打個(gè)電話或發(fā)條短信，與家長(zhǎng)的溝通多了，家校的合力提高了，我們家的電話費(fèi)也就多了，但看到她班孩子的精神頭更足了，我也就只能無所謂了!因?yàn)?，我們希望將來自己孩子的老師也能這么做!

擦窗臺(tái)、排桌子、拖地等等這些在中高年級(jí)，完全可以由學(xué)生做的事情，但對(duì)于一年級(jí)的孩子來說，不是不能做，只是真的有點(diǎn)難為他們，尤其是剛剛升入小學(xué)的他們，在家都是寶，很少有家長(zhǎng)舍得讓孩子做點(diǎn)家務(wù)活，在家是這樣，在學(xué)校又何嘗不想這樣呢?于是一年級(jí)的任課老師，尤其是班主任們比其它年級(jí)的老師便多了份額外的.工作量——打掃衛(wèi)生，不僅僅是周四要打掃，除了周五，每天下午放學(xué)后，只要你從一年級(jí)教室門前走過，你肯定會(huì)看到她們忙碌的身影，她也是這忙碌中的一員，很多很多次，要回家時(shí)，我都是直接去教室找她，有時(shí)還得當(dāng)當(dāng)義工，幫著排排桌子、拖拖地，幾次之后，我就在想，等我們孩子上學(xué)時(shí)，會(huì)不會(huì)也遇到這樣的老師呢?同時(shí)也更真切的感受到：當(dāng)一年級(jí)的班主任真不容易，而她卻沒有一句怨言。

當(dāng)你把講桌前的每個(gè)學(xué)生都看成是自己的孩子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生都是那么的優(yōu)秀，他們每天都在用屬于他們自己的方式快樂的進(jìn)步著，當(dāng)每個(gè)學(xué)生都不再是N分之一，而是百分之百時(shí)，我們就已經(jīng)踏上從合格教師到優(yōu)秀老師之間那條橋梁。

教師的演講稿格式怎么寫篇6

各位老師、各位同學(xué)：

大家好!

如果我是歌手，我想高歌一曲贊美她;如皋我是詩人，我想用美文佳作來訴說她的故事;在家長(zhǎng)眼里，她是樂此不疲的“生力之花”;在同事們眼里，她是和風(fēng)細(xì)雨的“知音好友”;在孩子們眼里，她是小手中捧著的那一枚最最珍重的魔方，這魔方收藏著孩子們多姿的夢(mèng)想。她就是范亞紅，開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園一名普通的幼兒教師。

懷著對(duì)教師職業(yè)的信仰和崇敬，懷著對(duì)“太陽總在有信念的地方升起”的憧憬，她的“孩子王”生涯已走過近二十年。近二十年來，她努力學(xué)習(xí)、上下求索;她敬業(yè)奉獻(xiàn)、不計(jì)較得失;她用她的樸素情懷奏響了一曲曲幼教之歌。

一、甘做春泥，植根花朵。

大家說“如果幼兒是一朵含苞待放的花蕾，她就是給予花蕾絢麗綻放的陽光、雨水、空氣，就是根植于花朵的春泥。”作為教師，她對(duì)幼兒的愛無處不在，她愛每一個(gè)幼兒，從不以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁?；貞浧鹜乱荒荒划嬅娲胙酆煟捍蠹仪逦浀媚懶∪缡蟮年栮栃∨笥?，媽媽是個(gè)貴州人且患有精神分裂癥，爸爸是個(gè)大齡青年，因?yàn)榧依锖芨F才取了個(gè)外地且患有精神障礙的媳婦。說起陽陽，她不禁眼眶濕潤(rùn)：剛進(jìn)小班時(shí)，陽陽一雙大大的眼睛總是躲在爸爸的身后，從不敢正眼看老師和小朋友;腳上穿著比他的腳大很多的舊鞋，身上的衣服和他的身體也很不協(xié)調(diào)，同樣是大很多?？吹酱饲榇司昂?，她把陽陽摟在懷里，輕輕地陽陽聽他爸爸說家里的遭遇。當(dāng)天放學(xué)后，她就買了雙鞋子去陽陽家家訪，收到禮物的陽陽臉上露出了燦爛的笑容，家訪中她了解到陽陽家里除了他媽還有一個(gè)小兩歲的弟弟和單身的伯伯。臨走時(shí)，她給予了陽陽爸爸些許寬慰和允諾，讓他放心把孩子交給幼兒園、交給她。三年中，她用行動(dòng)演繹著她的允諾，她用她的愛心改變了陽陽孩子的自卑和怯弱。不知道多少個(gè)傍晚，她親自送陽陽回家;不知道多少個(gè)午餐后她給陽陽洗頭、洗鞋、洗衣服;不知道多少次她帶陽陽一起去超市買零食;不知道拿了多少件她女兒穿小的衣服和鞋子送給陽陽;更記不清多少次給陽陽洗尿濕的拉便的褲子。隨著她的關(guān)愛，陽陽的行為悄悄變化著：樂意主動(dòng)和老師、同伴打招呼了，漸漸地愿意用語言表達(dá)自己的需求和想法了。當(dāng)陽陽大班畢業(yè)時(shí)，陽陽的爸爸握著她的手說：“遇上你這樣的老師，真是我家的福氣，我和孩子一輩子都不會(huì)忘記的，是你給了陽陽一個(gè)健康的身心，你太了不起了，陽陽說長(zhǎng)大了也要做你這樣的老師。”她笑了，這就是教育的魅力，這就是教育的真諦：將愛傳遞、將愛傳承、將愛進(jìn)行到底;這就是師德的靈魂：大愛無痕!

二、大愛無聲，上下求索。

在教師這片原野上，是愛點(diǎn)燃了前行的燈盞，是愛照亮了幼兒的心靈，是愛延續(xù)了中華民族幾千年師德師魂的崇高與偉大。作為一名人民教師，她時(shí)刻銘記著：愛心是教育成功與否的關(guān)鍵，是新時(shí)期師德師魂的一個(gè)重要標(biāo)志。2010年，她意外懷孕，由于原來的單位人事很緊，她只利用周末時(shí)間做了人流手術(shù)，沒有請(qǐng)假，在三月刺骨的春風(fēng)中，堅(jiān)持來到了單位、堅(jiān)持在班級(jí)第一線陪同孩子們唱歌、跳舞、游戲活動(dòng)，由于說話太多、用嗓過度導(dǎo)致她聲帶嚴(yán)重受傷，久而久之沒及時(shí)得到恢復(fù)落下了頑疾：聲帶囊腫息肉。現(xiàn)在的她一開口聲音沙啞、一天下來就感覺嗓子疼，醫(yī)生建議她盡快手術(shù)：切割囊腫，由于她牽掛孩子、牽掛班級(jí)，她決定不影響工作，等到暑假再進(jìn)行手術(shù)。她就是這樣一位愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)的老師，數(shù)年如一日地在幼教一線盡心盡力，在做好班級(jí)工作的同時(shí)還分擔(dān)園內(nèi)其他事宜。2006年9月至2015年8月在白蒲鎮(zhèn)林梓幼兒園擔(dān)任班主任工作期間，兼任年級(jí)組長(zhǎng)和通訊員，工作出色，2011--2012年度所帶班級(jí)被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班級(jí)，2012--2013年度所帶年級(jí)組被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀年級(jí)組。自參加工作以來，她深知：能力有限，努力無限這句話。在專業(yè)成長(zhǎng)的道路上，不是科班出身的她憑借自己的努力先后取得幼兒教師資格證、大專及本科學(xué)歷、普通話二甲證書、信息化素質(zhì)培訓(xùn)考核合格等證書。由于她的努力，2009年優(yōu)秀教育活動(dòng)被評(píng)為如皋市二等獎(jiǎng)、2012年在“體彩杯”幼兒教師健美操大賽中榮獲二等獎(jiǎng)、2012年自制教玩具被評(píng)為如皋市二等獎(jiǎng)、2013年撰寫論文《讓繪本閱讀伴隨農(nóng)村幼兒快樂成長(zhǎng)》獲南通市二等獎(jiǎng)、2013年撰寫童謠《認(rèn)漢子，學(xué)做人》獲南通市一等獎(jiǎng)。

三、樸素情懷，潤(rùn)物無聲

教育無小事，事事皆教育。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，在和孩子們相處的每一刻，她都時(shí)刻提醒自己言傳身教給孩子一個(gè)好榜樣。以自己的言談舉止?jié)撘颇赜绊懹變?，在她的熏陶下，善于、樂于模仿老師的孩子們也?huì)像她一樣，見到地上的紙片，彎彎腰，撿起來;哪位小朋友生病了, 孩子們會(huì)主動(dòng)去抱抱他、親親他;見到哪個(gè)小朋友哭了，孩子們總喜歡上前安慰他、幫他擦眼淚。這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，她就是這樣時(shí)時(shí)刻去影響幼兒，使幼兒從每件小事的體驗(yàn)中升華，在潛移默化中改變他們的認(rèn)識(shí)和行為方式，她用無聲的愛詮釋了教育無痕，讓孩子們?cè)诖猴L(fēng)化雨般的濃濃愛意中，身心健康快樂成長(zhǎng)。

老師們都記得那年那天，2010年幼兒園省優(yōu)質(zhì)園驗(yàn)收，她的女兒發(fā)高燒，她的愛人又常年在外，半夜三更，她和婆婆把女兒送到醫(yī)院，當(dāng)她陪著女兒打上吊針時(shí)，天已亮了，一夜未睡的.她把婆婆和女兒留在醫(yī)院里，自己依然第一個(gè)到達(dá)崗位，繼續(xù)埋頭苦干，直至晚上加班9點(diǎn)后才去醫(yī)院陪伴女兒，女兒說:“媽媽，我是不是你親生的，你總是惦著班上的孩子，你的心里還有沒有我呀!”那一刻，她的心里有種說不出的酸酸的感覺，繼而含著淚說：“孩子，我是你的親媽，但我也是班級(jí)寶寶的媽媽!”在她的影響下，女兒懂事獨(dú)立、同事們相互協(xié)作、向上的正能量使大家豪情滿滿、以園為家。

法國(guó)著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的?！彼f她是一位普通的幼兒教師，在平凡的崗位上用愛與責(zé)任做著平凡的事情，大家說：她平凡而偉大，普通而真實(shí)，樸素而篤實(shí)。她就是這樣一位為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春，把心中所有的溫情化作無數(shù)份愛心奉獻(xiàn)給了她所熱愛的幼兒教育事業(yè);把全部的心血都澆灌在幼教事業(yè)的沃土上的幼兒教師。

教師的演講稿格式怎么寫篇7

老師們，同學(xué)們：

早上好!

在這瓜果飄香、涼風(fēng)送爽的金秋時(shí)節(jié)，今天我們老師們又迎來了自己的節(jié)日——第__個(gè)教師節(jié)。在這喜慶的時(shí)刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最崇高的敬意，向和我朝夕相處的同事們，致以節(jié)日的祝福!

時(shí)間過的真快，還記得上次我站在這里講話，是帶領(lǐng)當(dāng)時(shí)的高二，現(xiàn)在的高三，為了沖刺小高考作動(dòng)員，在后來一個(gè)多月的奮戰(zhàn)中，我們年級(jí)的老師和同學(xué)們齊心協(xié)力，在小高考中取得了歷史性的突破，獲得了重大的勝利，今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，再次對(duì)我們年級(jí)所有的老師表示感謝，對(duì)在小高考中獲得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示祝賀。高三的同學(xué)們，經(jīng)過了一個(gè)暑假，校園里又走進(jìn)了充滿了朝氣和希望的新高一和初一的學(xué)弟學(xué)妹，希望你們能夠在任何方面，都做好他們的表率，在最后的高三一年中，發(fā)揚(yáng)三中同學(xué)一貫的拼搏精神，在高考中取得優(yōu)異的成績(jī)!

今天，我又有機(jī)會(huì)站在了國(guó)旗下，能在教師節(jié)講話，對(duì)于任何一名老師，在她的人生里，這都會(huì)有無比重要的意義。而我仔細(xì)想想，今天對(duì)我而言，也真是個(gè)特殊的日子。我是你們的老師，也是你們的校友，3年學(xué)生加上20__年的老師，我已經(jīng)在三中已經(jīng)度過了整整20__年。20__年里，從一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)為一名教師，我見證了三中5任校長(zhǎng)的更替，他們率領(lǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，把學(xué)校引領(lǐng)到了更高的多元發(fā)展的平臺(tái)，我見證了三中校園日新月異的變化，也見證了三中一批批的優(yōu)秀教師在不斷的成長(zhǎng)。

任何一個(gè)職業(yè)都有她獨(dú)特的美麗，教師就是其中特殊的一個(gè)，當(dāng)送走一屆屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，豐收的喜悅洋溢在我們臉上;當(dāng)迎來一張張更加稚嫩又好奇的臉龐，不可推卸的責(zé)任又深刻在我們心底。我們要立即抖擻精神，我們必須在最短的時(shí)間里適應(yīng)，并且全情投入，一切又將重頭開始。

我是化學(xué)老師，學(xué)過化學(xué)的同學(xué)一定知道，催化劑會(huì)加快化學(xué)反應(yīng)的速度，能夠使得反應(yīng)變得更加容易。我喜歡這樣形容老師和學(xué)生的關(guān)系：老師就像化學(xué)反應(yīng)的催化劑，老師會(huì)把最寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)毫無保留的傳授給你們，幫助你們盡可能的少走一點(diǎn)的彎路，做到高效學(xué)習(xí)，同時(shí)使你們的學(xué)習(xí)變得更加的輕松，更加快樂。同學(xué)們，走進(jìn)了三中大門，我們就是一個(gè)大家庭，讓我們彼此信任，攜起手來，共同前進(jìn)!

作為普通的人民教師，我們從事著平凡的教育事業(yè)。但是，我們的事業(yè)卻關(guān)系著一個(gè)個(gè)孩子燦爛的未來，一個(gè)個(gè)家庭殷切的希望，在教師這條路上，我們絲毫不敢懈怠!9月又是一個(gè)全新的開始，請(qǐng)讓我們師生齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，以更加的努力去取得新的成功，靡不有初，鮮克有終，讓我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的人生理想、為了三中大家庭的美好明天而共同努力!

最后再次祝我的同事們節(jié)日快樂，身體健康，合家歡樂，謝謝!

教師的演講稿格式怎么寫篇8

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天，我很榮幸地站在這里，競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師的八級(jí)崗位，我相信，我的成功將來自于你們的認(rèn)可與支持。__年我畢業(yè)于__師范學(xué)校，__年獲得小學(xué)高級(jí)教師資格，__年獲得__學(xué)院大專函授文憑，在這小小的三尺講臺(tái)，我已奮斗了近23個(gè)年頭，多年的工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當(dāng)?shù)弥覀兊膶W(xué)生考入各級(jí)各類的高等學(xué)府的時(shí)候，內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰。這是我工作中留給我的最寶貴的精神財(cái)富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健。還有一個(gè)最寶貴的精神財(cái)富那就是各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我無微不至的關(guān)心，同事們從內(nèi)心里對(duì)我的尊敬和關(guān)愛。

今天，站在這神圣的演講臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)小學(xué)高級(jí)教師八級(jí)崗位。我感到肩上的擔(dān)子更沉了。人們常這樣說，一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，校長(zhǎng)是一校之魂，一個(gè)學(xué)校沒有了魂，這個(gè)學(xué)校就失去了辦學(xué)的方向和目標(biāo)。一個(gè)好校長(zhǎng)應(yīng)把辦出有特色的學(xué)校作為自己的理想和追求。強(qiáng)烈的責(zé)任心，高度的責(zé)任感，永不放棄的執(zhí)著，笑對(duì)人生的自信，作為一名小學(xué)校長(zhǎng)，首先我切實(shí)加強(qiáng)自身的繼續(xù)教育的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的思想政治知識(shí)以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時(shí)關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策.堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體發(fā)展為本的宗旨。堅(jiān)持依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作;堅(jiān)持廉潔從教，以身作則。其次我積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能。我知道校長(zhǎng)要對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，要樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力工作!再次是繼續(xù)抓好學(xué)校常規(guī)管理工作，努力實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理制度化，管理細(xì)節(jié)明晰化，管理過程考評(píng)化，在教學(xué)研究中提高教師的教育教學(xué)水平。加強(qiáng)對(duì)日常教育教學(xué)工作的管理監(jiān)督工作，及時(shí)糾正不規(guī)范的教學(xué)行為，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，學(xué)校將通過參與已有的課題研究過程中，逐步總結(jié)出科學(xué)的管理方法。發(fā)揚(yáng)學(xué)校在現(xiàn)代教育信息技術(shù)方面的優(yōu)勢(shì)，有效利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，開展多樣的教研活動(dòng)，組織項(xiàng)目研究，建立多種風(fēng)格的教科研課題，扎實(shí)開展活動(dòng)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。__年2月我的演講論文《創(chuàng)新思路健全機(jī)制提高教學(xué)質(zhì)量》在車河鎮(zhèn)__年春季學(xué)期舉行的“校長(zhǎng)基礎(chǔ)教育質(zhì)量檢測(cè)論壇”演講比賽中獲得二等獎(jiǎng)。在我任校長(zhǎng)職務(wù)期間，學(xué)校的教育教學(xué)水平穩(wěn)中有升，畢業(yè)班學(xué)生在參加__市教育局開展的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估測(cè)試活動(dòng)中，年年都在超達(dá)標(biāo)以上;百分之九十五以上的教師都獲得縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師。學(xué)校還獲得了__年度“兩基工作先進(jìn)集體”;__年度創(chuàng)建“平安和諧校園”先進(jìn)單位。

作為一名教師，在教學(xué)中我注意多讀書、多反思、多請(qǐng)教，并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。多年的語文教學(xué)工作，使我對(duì)語文教學(xué)的特點(diǎn)有較深的了解，教學(xué)中，我注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀文本，感悟文章的思想內(nèi)涵和語言魅力。我還充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。教學(xué)中我認(rèn)真觀察、了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的不同情況因材施教，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，走好學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的第一步。

自履職小學(xué)高級(jí)教師以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，經(jīng)常鉆研，善于思考，和同事研究，不斷地豐富自己。撰寫的論文在市、區(qū)論文參賽中，多次獲獎(jiǎng)。在20__年撰寫的論文《看準(zhǔn)、想實(shí)、說清、寫活》被收編入__市《作文教改理論及實(shí)踐探索》一書;__年春參加全縣中小學(xué)教師課改知識(shí)競(jìng)賽榮獲二等獎(jiǎng);論文《構(gòu)建探索式語文課堂》20__年7月在__市小學(xué)教師教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng);論文《寬容的情懷，詩一樣的心靈》__年7月在__市小學(xué)教師教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng);在__年秋本校開展的《作業(yè)及時(shí)講評(píng)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》課題研究中，銳意進(jìn)取，全身心的投入教研工作，并于__年06月在廣西教育學(xué)院教研部發(fā)表了相關(guān)課題的論文《作業(yè)及時(shí)講評(píng)與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》獲自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng);__年8月份撰寫的論文《打造充滿活力的語文課堂》發(fā)表在《__教育》。在工作中，我還指導(dǎo)學(xué)生參加全區(qū)中小學(xué)生語文知識(shí)競(jìng)賽榮獲區(qū)級(jí)指導(dǎo)壹等獎(jiǎng)。

工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正。與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)人對(duì)事不斤斤計(jì)較，以身作則、為人師表，努力做學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、學(xué)校放心的教師。

基于以上原因，如果我競(jìng)聘成功，我將有創(chuàng)造性地履行好小學(xué)高級(jí)教師八級(jí)崗位職責(zé)。遵守憲法、法律和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，教書育人，為人師表。承擔(dān)規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課、輔導(dǎo)，批改作業(yè)，考核學(xué)生成績(jī)，努力使教育教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)谕瑢W(xué)科教師中處于領(lǐng)先水平;承擔(dān)學(xué)校德育工作任務(wù)，當(dāng)好班主任，獲指導(dǎo)青年教師當(dāng)好班主任，在課內(nèi)外重視對(duì)學(xué)生的思想教育，取得優(yōu)異成績(jī)。結(jié)合工作實(shí)際，不斷更新教育觀念和知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，掌握新的教育理論、手段和方法，積極參加繼續(xù)教育，完成規(guī)定的學(xué)時(shí)任務(wù)，積極參與和支持學(xué)科建設(shè)，勇于承擔(dān)教研、教改任務(wù)，每個(gè)學(xué)期爭(zhēng)取上一節(jié)示范課、觀摩課，聽同學(xué)科教師10節(jié)以上的課，保證課后能做出教學(xué)情況評(píng)估并提出指導(dǎo)意見;保證聘用期內(nèi)每年至少有一篇質(zhì)量較高的教學(xué)論文在《__教育》發(fā)表，積極參與校級(jí)以上教育科研課題研究。努力培養(yǎng)、指導(dǎo)一名下一級(jí)職務(wù)的青年教師，取得良好成績(jī)。完善崗位所需的合格證書。如果競(jìng)聘不上，我會(huì)把今天作為我下一次沖擊的起點(diǎn)!服從學(xué)校工作安排，堅(jiān)定“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)工作”人生信念!謝謝大家!