國旗下的演講稿件

看著窗外生機勃勃的綠，心中像是缺了一角。我叫嚷著，期盼著，疑惑著：為何冬的使者，那象征這純潔與希望的雪花怎么還沒有來?窗外綠得肆意，窗內我的心卻一天天地沉下去，我這才明白我已經離開了那個晶瑩剔透的城市——哈爾濱，離開了那片雪白，離開了那種晶瑩，也離開了那個小攤。

初次見面是在大雪后的夜晚。白天喧鬧的菜市場在夜幕下歸于平靜，一條街像是被施了魔法，幾乎所有店鋪都消失的無影無蹤。一切都和往常差不多，只是雪地上似乎多了幾條優雅的線，向遠方延綿著，直到消失在雪地深處。在昏黃的路燈下，我看到了那個小攤。說是小攤，其實不過是幾個紙盒子拼在一起的一片地罷了，紙盒里放著各種冰激凌，井井有條的擺放可以看出攤主是一個細心謹慎的人。攤主正低著頭，額前厚厚的劉海擋住了我探究的視線，她直接坐在雪地里，身體顯得有幾分僵硬，手在雪地里比劃著，不知在干什么。

“老板，來一個‘大腳板’吧!”“好!”她的聲音出乎我意料的好聽，語氣中有著幾分雀躍。她忽地抬起頭看我，眼中閃著期待的光，原本僵硬的身子竟顯得有些生動起來。我這才看清了她的臉。她是個眉清目秀的女孩，有著單薄嬌小的身材和一雙清澈的眸子，看起來大不了我幾歲。令人驚奇的是她小小年級，臉上竟有著看透世事的滄桑。我接過她遞來的冰棍，“還要不要別的?”她一手接過錢，滿臉笑容地問。“不了。”我迅速轉身離開，似乎是想無視她眼中的期待和殷勤。

冬天，還很長。

我于是常常經過那個小攤，也總是只買了一根冰棒就毫無留戀的走開，然而盡管如此，她仍每次都期待的問：“還要不要別的?”又被我無數次的給予否定答案。我快步走向下一個路燈，卻從未留意過背后的她，是以怎樣的姿態繼續坐在雪中的。

雪上仍有幾條線在延伸著，向著不知名的遠方。

又一個冬夜，我剛想離開時，被一只蒼白贏弱的手攔住，她的聲音響起，如一汪清泉：“可以陪我說會話嗎?”不知為什么，她一個個在雪中凍得發紫的手指讓我感到有些喘不過氣來，一股莫名的悲傷要把我淹沒。我終于知道她的夢想——成為一名畫家。由于某種原因，她只能在夜晚只身坐在這冰天雪地中，以雪地為紙作畫——就是那些不斷延伸著的線吧?那些線是她夢想的見證，是她希望的譜寫!然而，卻只能任它們被過往的人群不斷踐踏，被一場又一場的大雪埋沒。時至今日，我仍無法忘記她在路燈下溫柔又倔強的聲音：“我想要一個畫板，僅此而已。”我終于明白她想要的是什么，她的期盼與殷勤又是為的什么。那些線似乎又從她身下延伸開來，繪出一副壯麗的藍圖，延伸向最美的未來——夢想成真。

在無數個轉身離去的日子后，我第一次回頭看她。燈下的她仍在雪地里畫著，臉上耀眼的微笑讓周邊的一切都黯然失色。

國旗下的演講稿件篇2

尊敬的老師，親愛的同學：

大家上午好！

今天我講話的主題是“友善待人，和睦相處”。

同學們，我們__中心小學去年已成功地創建了＂__全文明校園＂，我們學校還是__明單位標兵，這是我們全體老師和同學們共同努力的結果。新的一年我們要以取得的榮譽為動力，每個人都爭取做一個友善待人，與他人和睦相處的文明使者，讓我們校園的文明之花看得更加鮮艷。

同學們，待人友善是中華民族的傳統美德之一。人的一生會碰到許許多多來自別人的＂對不起＂。在公共汽車上，有人不小心踩了你的腳；在班集體中，有同學無意的弄壞你的書本；在雨中行走，別人不小心濺了你一身泥水；在食堂吃飯時，有同學不小心將菜湯碰翻到了你的衣服上；課間同學們言談中無意間一句話傷害了你的感情……這些都需要你用友善的態度對待來自別人的＂對不起＂，寬容、諒解別人，而不能心胸狹隘，更不可以怨相報。那么在我們生活、學習的這個校園大家庭中，應該怎樣爭當＂友善＂的使者呢？

首先，同學之間要相互信任，和睦相處。要善于發現別人的長處，能聽取別人的合理建議，發現自己的意見與別人不同時，不要固執己見，強詞奪理，要做到以理服人。不能給同學取外號，更不能譏笑和戲弄那些有生理缺陷的同學，不做那些只圖自己快樂，而給別人帶來痛苦的事。不傳播一些不利于團結的話，更不能在背后說別人的壞話。

其次，同學之間遇到矛盾要坦誠相待，主動化解。生活中難免會出現一些不愉快的事情，遇到矛盾，要首先從自己身上找原因，不能一味強調自己的理由，指責別人，更不能拔拳相向，動手打人。

另外，同學們要學會樂于助人，關心他人，要設身處地地為他人著想，學會＂換位思考＂；關心他人，也要選擇適當的方式，一句溫柔的話語，一個細小的動作，或是一封充滿真情的書信，也許就能給人帶來寬慰，在他人困難的時候要給予真誠的幫助。我校二年級一班教室前的花臺里豎著的一塊牌子上有這樣的一句格言＂你一天的愛心，可能帶來別人一生的感謝＂，就讓我們用這句話來指導自己的言行吧！

同學們，我們都希望生活在友好、友愛的氛圍中，希望自己的周圍充滿善意、善良、善舉。營造這樣一個人人心情舒暢，處處溫暖和諧的生活學習環境，需要我們每一個人的共同努力。這就需要我們都從自己做起，從小事做起，以友善的態度與同學相處，與家人相處。相信我們每位同學都會成為＂友善使者＂，愿我們的校園遍開＂友善之花＂！同時，我們也要把友善帶到校外，帶到社會的每一個角落，讓我們在表達友善的同時更多地享受友善。就如學校池塘邊的牌子上寫的一句格言＂為別人鼓掌的人，也是給自己的生命加油＂，同學們伸出你的雙手為別人鼓掌吧，永遠要為自己的生命加油噢。

國旗下的演講稿件篇3

同學們：

早上好!今天老師國旗下講話的主題是《愛國愛校，先從唱響國歌開始》。

不知大家有沒有關注新聞，最近有一位上海姑娘，她成為了街頭巷尾關注的焦點，被人們譽為“愛國的天使”。你們知道她的名字嗎?她就是金晶。北京__年第29屆奧運會火炬接力達到巴黎，上海殘疾運動員金晶是第三棒。那天金晶早早坐著輪椅，拿著火炬，靜靜等候在火炬交接點。就在那一刻，意外發生了：一個“藏-獨”分子沖破重重阻攔來到金晶面前，企圖從她手上將火炬搶走。金晶從來沒有見過這種場面，但她的第一反應是將火炬緊緊抱在胸前。一位在現場的法國留學生后來這樣描述：“那位姑娘把后背留給了_，_打她，拉她的手，但她就是把火炬死死保護祝”最終，_被警察制服并帶走，金晶的下巴卻被抓破了，但她堅強地抬起頭，舉起了手中的火炬。當神圣的奧運火炬被侵犯時，這個女孩堅強不屈，像捍衛自己生命一樣捍衛奧運火炬時，當國家利益受到侵害時，心中首先想到的是祖國利益，金晶不顧一切保衛了火炬，這是一個中國人的光榮與勝利。

其實，對于我們小學生而言，愛國是很具體，很細小的，小到每一次高唱國歌。每個星期一的早晨，我們都會舉行升旗儀式，這是十分莊嚴而又神圣的時刻，因為國旗是一個國家最鮮明的標志，顯示著民族的個性和尊嚴，讓人們時刻將國家記在心中!珍惜眼前的生活!培養我們的愛國情感。然而每次高唱國歌時，有的同學雖然聲音很響，可是不跟旋律和節奏，有的快有的慢，顯得很雜亂，沒有一點美感。有的同學是只張嘴不出聲，伴著國歌聲“哼哼”而已。其實，同學們都會唱，而且認真唱也能唱好!但是，卻沒有唱好國歌的意識，這也是不愛國的表現。《小學生日常行為規范》的第一條就是“尊敬國旗、國徽、會唱國歌，升降國旗，奏唱國歌”。因為，熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

當然，愛國又絕不僅僅是唱響國歌，在我們的生活中，認認真真的上好每一堂課，學好本領，長大為祖國建設出力，就是愛國的表現。遵守學校的規章制度，長大成為有責任心、道德心的公民，這也是愛國的表現。了解國家大事，帶領身邊的人一起參與奧運會的宣傳，為祖國發展出力，這些都是愛國的表現。只有心中充滿了愛國、愛校的信念，才會把我們的大家園、小家園建設更美好。

同學們，愛國、愛校是我們終生的必修課，無論是在我們仰望國旗的時候，還是在唱響國歌的瞬間，愛國、愛校就已經開始了。我們能否做一名合格的中華人民共和國的小公民，這就取決于我們能否從這些“小事”入手，端正態度，嚴格要求，認真的做好這些“小事”。愛國、愛校，先從唱響國歌開始。老師期待著你們高昂的國歌聲，期待著你們的進步!

國旗下的演講稿件篇4

各位老師、各位同學：早上好!

今天我講話的題目是“永不放棄”。在這里，我先講一個故事，故事的主人公站在臺上，不時不規律的揮舞著她的雙手;仰著頭，脖子伸得好長好長，與她尖尖的下巴扯成一條直線;她的嘴張著，眼睛瞇成一條線，詭譎的看著臺下的學生;偶然她口中也會依依唔唔的，不知在說些什么。基本上她是一個不會說話的人，但是，她的聽力很好，只要對方猜中或說出她的意見，她就會樂得大叫一聲，伸出右手，用兩個指頭指著你，或者拍著手，歪歪斜斜的向你走來，送給你一張用她的畫制作的明信片。她就是黃美廉，一位自小就患腦性麻痹的病人。腦性麻痹奪去了她肢體的平衡感，也奪走了她發聲講話的能力。從小她就活在諸多肢體不便及眾多異樣的眼光中，她的成長充滿了血淚。然而她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她內在奮斗的精神，她昂然面對，迎向一切的不可能。終于獲得了加州大學藝術博士學位，她用她的手當畫筆，以色彩告訴人們世界之美，并且燦爛地活出生命的色彩。

她的成就來自她所說的一句話，“永不放棄!”。

同學們，一個成功的人，永遠有一個解決的辦法。一個失敗的人，永遠有一個逃避的藉口。我們有可親可愛的關心與愛護我們的父母與老師，我們有朝夕相處地情同手足的同伴們，我們更有健康的體魄，聰穎的頭腦，與黃博士相比，我們是何等的幸運，面對學習與生活道路上的種.種坎坷與困境，我們要永不放棄對心中的理想與希望的執著追求，在平時的學習中，我們不妨做到以下四個“永不放棄”。第一、當你背誦繁瑣的課文或單詞一遍又一遍卻又無法記住與理解時，當別人用一遍或二遍就可以輕松過關時，你要做到“永不放棄”，你不僅要繼續努力，而且要不斷改進學習方法，這樣才會“柳暗花明又一村”。

第二、當你面對難題百思不得其解，而別人卻一看便會，你要做到“永不放棄”，你要耐心地分析與讀懂題意，一遍遍地苦苦思考，一次次向同伴與老師請教，相信成功的花兒肯定垂青于艱辛付出的人。第三、當你面對自己的一次又一次的失敗，面對別人的一次又一次的成功，你要做到“永不放棄”，要記住失敗往往是成功的前奏曲。第四、當你是班級中或學校中的學習姣姣者，你要做到“永不放棄”，所謂“山外有山，樓外有樓”，“欲窮千里目，更上一層樓”，你要更加嚴格地要求自己，相信不久的將來你肯定能領略到“一覽眾山小”的豪情壯志。

有些同學性格內向，不善與人交往，跟人接觸的時候，老是受冷遇，結果認了“命”，更加自我封閉起來，開始回避所有的人。學習中，有些同學由于基礎差，多次努力不見什么起色，結果就破罐子破摔，放棄了努力;期末考試即將來臨，在考試后，總會有那么一些同學因為發揮失利而在自暴自棄，認為自己輸得一敗涂地。類似的事情舉不勝舉，它們都有一個共同點，那就是面對暫時的失利灰心喪氣，總覺得自己是無能為力的，不得不放棄了。究其本質，他們的失敗并非輸在事情本身，而是輸在了心理上。其實失敗不過是自己的一種感覺，一種絕望的感覺。在客觀世界中，沒有什么失敗，失敗僅僅存在于悲觀的人的心中。

努力，并不一定成功，但放棄，則一定會失敗。在最后一刻還未到來之前，結果永遠是未知數。有時候努力過了，但結果可能并不盡如人意，但是你要想想，如果不努力，你的結果肯定還要更糟;所以，你沒有理由放棄努力。

愿那些正在努力或還未開始努力的人，都能夠調整自己的心態，平靜地接受那些不能改變的事情，勇敢地嘗試能有所改觀的事情。同學們，“永不放棄”是一種態度，更是一種追求，我們會因“永不放棄”而收獲一次又一次的成功，我們會因“永不放棄”而親臨一次又一次的激動人心的生命的感動，讓我們時刻踐行“永不放棄”的理念吧!

我的講話完了，謝謝大家。

國旗下的演講稿件篇5

同學們，朋友們，我的親愛的學生們：

離高考還有整整200天時間了!看著倒計時牌，大家作何感想呢?有的同學肯定很是著急了：怎么一眨眼高三就快結束了呢?我可遠沒有學好的呀!也學有的同學會感嘆：兩百天，我還能做些什么?我還能改變些什么?我們不妨化用偉人的一句詩“一百天太久，只爭朝夕!”更何況我們還有兩個一百天呢。不要小看這區區兩百天。兩百個日日夜夜里，有4800個小時，二十八萬八千分鐘。而兩百天后，我們迎戰的只有四場考試五百四十分鐘而已!在這二十八萬八千分鐘里，我們完全可以創造奇跡!

或許，以前你因為驕傲懈怠了自己，成績有些不如意。那么，從現在起，堅持每一天自戒自省，認真對待每一次考試，認真做好每一科筆記，認真處理每一個問題，集腋成裘，聚沙成塔，二百天后的考場上，你一定會重現英姿圓理想之夢!

或許，以前你因為疏懶放縱了自己，家長老師不太滿意，那么，從現在起，嚴格自律奮起直追，抓住最后的契機，分秒必爭刻苦學習，像最認真最勤奮的同學看齊，與最優秀最出色的同學競技，和每一位老師配合默契，愈戰越勇，再接再厲，二百天后的考場上，你就是決韁而躍的黑馬，一飛沖天的雄鷹!

或許，以前你因為自卑看輕了自己，認為前途布滿了荊棘。其實，荊棘是你想象的路障，其實，每一朵花都有開放的權力!想一想自己，你可不可以中途放棄，我們從最基礎的抓起，還有二十八萬八千分鐘的收獲機遇。問一問自己，你是否盡力，從今天開始，別再浪費時間自怨自艾，增強自信，提高效率，天行尚健君子自強，涓滴之水匯成江河，二百天以后的考場上，你同樣會吐露撲鼻的芬芳!

在這里，我還是忍不住要嘮叨幾句(再過六個月想聽都聽不著了

大家要有角色意識，我們是高三的學生了，當你緊張而又匆忙的進出網吧時是否注意到你留下的那種賊頭賊腦心虛膽驚的背影?當你坐在座位上成天表現出四肢乏力，昏昏欲睡時，你還能讓人從你身上看出“活力”和“力量”來么?古人說“坐如鐘，站如松，走如風”,說的就是要坐有坐相，站有站相。做事就應雷厲風行，干脆利落，要讓力量貫注到你的神經末梢。凡事寧愿提前五秒鐘而不要拉后一秒鐘。我為何就不能體現出十八、九歲的成熟美來呢?為何就不能有大將風度，以氣質服人呢?

更要講究學習方法。“工欲善其事，必先利其器”“磨刀不誤砍柴功”“萬丈高樓平地起”,等等。這些古訓說的就是要重基礎的意思，任何好高騖遠的想法都是沒有好處的。基礎的東西就是我們曾經讀過的教材，怎樣將教材讀好讀活就是目前最大的復習。一是不要急躁，花一些時間，看看教材，做到對各科的教材心中有數，并形成一個總的印象，所謂“萬變不離其宗”:而是不要怕多，再多都是你曾經走過一遭的了，算來也是老朋友了，充分利用原來的課堂筆記，走向老朋友，走近老朋友，他一定會喚起你的回憶的：三是做到高屋建瓴，居高臨下，將教材知識形成系統化，明白這一科共有幾個單元幾章幾節，講了幾個知識點，這樣你就可以綱舉目張了，往后的查漏補缺就有了可能。正如要你到大海撈針，本是不可能的，而你對大海的寬度和深度若有了了解，哪些地方可能藏住針，也就能找到那顆閃閃發光的針了。這是第一點。再有，向課堂45分鐘要成效，很多成功的高考經驗都說到的一條學習方法就是上好每一堂課，難道你還懷疑嗎?還不這樣去做嗎?而且，高三是知識點、信息點(老師介紹的和你在課外得到的)、應考方法全方位奔向你的時候，課堂不認真就無法牢牢把握住復習的主動權。第三，做好每一套練習題，堅持不懈，永不放棄，把平時的練習當實戰，你的意志、能力就會在潛移默化中形成。

同學們，還有最后二百天，還有許多機遇掌握在你的手中，還有許多奇跡等待你創造，但是，天上不會掉餡餅，幻想必定鑄成空。達到理想的彼岸，鑄就人生第一個輝煌，唯有自信拼搏刻苦努力!讓我們師生攜手并肩，在最后的二百天里，同心同德，自信自強，在二百天以后的考場上，撐起一方晴空，為了每一個為你付出的人!要知道一個家庭培養出一個人才不容易，但只要出一個人才就可以改變這個家庭的命運!有人說有兩種人生：一種是腐爛，一種是燃燒。我想聰明的你一定會做出正確的選擇的!

好了，今天就說到這里吧，如果你有什么想法，請及時的跟你的父母和科任老師交流，或者直接找我，憋在心里會把你憋壞的。

另：要與老師格外親近，他們可是與我們相處了幾年就要分別得朋友了，何不珍惜這很快就會過去的200天呢?更何況還有助于學習和進步呢。要愛我們的母校，這是我們生活了三年的棲息之地啊，應是有感情的，有情有義才是為人之根本。

國旗下的演講稿件篇6

親愛的老師，同學們:

大家好!

世紀的春風吹響新千年的號角，整個世界在曙光中展露新顏。時代在進步，科技在發展，經濟日趨全球化，我國也正而臨著加入世貿的挑戰。入世后，我國將得到更充足的資金、技術及機遇，促使全球經濟有一個全新的發展。但是，隨著關稅壁壘的消除，民族企業的壓力將空前加大，國際競爭也愈演愈烈。發展經濟、振興祖國的重任必將落到我們這一代人的肩上。機遇和挑戰并存，這就要求我們人人爭做強者。要想在競爭中脫穎而出，我們必須具有良好的素質。

而具有良好的素質，首先要有頑強的意志和過硬的心理素質，保爾·柯察金在這一方面為我們做了最好的詮釋。保爾是蘇俄社會主義革命時期誕生的堅強戰士。當他被流彈擊中失去右眼的時候，當他為了打撈木材患風濕病而失去勞動能力的時候，當他在車禍中喪失了行動能力的時候，他都以鋼鐵般的意志克服了困難，始終堅持工作在第一線。在保爾身上，有太多值得我們學習的優秀品質。我們作為未來的建設者，沒有堅強的意志怎能取得事業的成功?比起保爾，我們現在遇到的困難又算什么呢?當你因為時間太晚想放棄而還沒完成的作業的時候，當你面對大量的習題而感到力不從心的時候，當你看著成績在下滑的時候，想想保爾吧，在他身上，你會找到動力的源泉。

再有一百多天，高三的同學們將迎來高考的挑戰，兩次擴招為我們提供了更多的機會，盡管競爭依然激烈，但我們有信心像保爾那樣拿出克服一切困難的勇氣，勇往直前，在高考中創造新的輝煌。

對于高一、高二的同學來說，在搞好學習的前提下，要盡可能提高自身的道德修養，養成良好的習慣，愛護校園、關心同學，同心同德，力爭把我們的學校建設成為全國一千所高級示范中學之一。

努力吧，振翅欲試的雛鷹，明天將有更廣闊的天空任我們翱翔!

謝謝!

九七級級十二班周璐

三月二十七日

國旗下的演講稿件篇7

在被歲月映照過的花開，你留下一段奇彩，為誰續寫下一篇華麗常在。——題記

在哪流光溢彩的世界里，你以衣衫襤褸的姿態撞入我的思緒，我措手不及接住你轉身的背影和那零碎的硬幣。

那天，我校一行三十人受“彩虹計劃”之邀，一大早便來到了吳山廣場。來來往往的人穿行在這個充滿愛的露天場地，把無限的情感交織在一齊。我靜坐在會場中間，看著大屏幕上煽情的片段，聽著主持人催淚的說詞，不知何時我也留下了那滾燙的淚水。

十月的早晨，沒有微風的吹拂，沒有暖風的照耀，唯獨只剩下愛在傳遞善良。

我低下頭拭淚，心里暗許：等有朝一日，我有出息知識，必定還社會一個光明日。抬頭時，你披著褪了色的軍大衣，提著破舊不堪的舊包走向舞臺，我驚異于你接下來的做法，卻只見你拿過話筒，用嘶啞的聲音說：“我是殘疾人，但我也期望盡我的一點綿薄之力，去幫忙那些需要幫忙的人———我只剩下七枚硬幣”。

我似乎沒有聽到意料之中的掌聲，卻只見當你邁著沉穩的步伐下臺時，等候已久的安保人員立馬將你“擒獲”并趕出了現場。

我詫異，我驚愕，當我站起來尋找你的身影時，你早已消失在人海之中。“也對，那樣不起眼的你，又怎樣會在茫茫人海之中發光呢”我自嘲道。似乎沒有任何的語言來形容我此刻的心境，大家都目不轉睛的盯著舞臺中央那位穿梅紅色大衣的“善良女士”和她身邊那位已成功結對的孩子，沒有誰會注意到我，也沒有誰會注意到你。

我閉上雙眼想讓時光消磨我淺淺的難過。即使我一腔熱血，就算我抱負遠大，卻還是及不上你的七枚硬幣，能把心融化。

會場到了中間休息段，大家都去慰問那些要結對的孩童，好像隱隱約約感覺到你的存在——我明白，那是你善良的內心點燃的火把。我抬頭尋視，看見你蹲坐在墻角。

我走進你身旁，緊握手里的零錢，給你一味微笑，去尋找更多需要愛的孩童。

歡樂停留在紙上，又是誰續寫下一段華麗。

國旗下的演講稿件篇8

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好!

自古至今，人們對“新”就有一種特殊的情感。人們認為只有有了好的開始，才能收獲好的結果。

有這樣一句話婦孺皆知：“一年之計在于春，一天之計在于晨。”這句話被家長、老師們齊齊用作激勵孩子們珍惜每一分每一秒的名句。外國警句“好的開始就是成功的一半”相信也是已經耳熟能詳了。從小，父母就給我們灌輸“不能輸在起跑線上”的理念，即使是“笨鳥”也要“先飛。所以，起點對我們來說就是成功的開始。

每一個階段的新起點對于我們來說有著不同的意義，小升初是一個起點，它決定著我們未來的學習道路，初三亦是一個非常重要的起點，它決定了我們未來的人生道路。在我們初一、初二的時候，老師、家長總是告誡我們不要抱著玩前面兩年、苦后面一年的心態面對初中學習，不然等到想要好好學習、考上好高中時已經晚了。到了初三，老師、家長又告訴我們初三就是新的開始，不管你以前學得怎么樣，只要現在好好努力，你就有希望。其實我覺得，這兩句看似矛盾的話并不矛盾，總結成一句話，就是“活在當下”。人生就像是一場長跑比賽，剛起步時我們不能松懈步伐，要想盡辦法不要被大部隊落下，甚至能緊跟著最前面的那個人。但當你沒有做到這些時，也記住不要放棄沖刺的機會，只要在沖刺時你付出比別人更多的力氣，你就有希望取得勝利。

初三這個新的起點就是一個沖刺的開始，我們必須要拼盡全力，哪怕最后的結果不如人意，但大家都知道你已經努力過了，也看到了你的潛力。人只要努力就不會停滯不前的。或許當你拼命學習了一小段時間后，你發現自己的成績并沒有明顯提高，但切記不要著急，因為小的變化往往都不容易被人們發現，但當這些小小的進步越積越大時，你的潛力就被完全爆發出來，旁人也就望塵莫及了。

在努力的過程中我們常常會遇到一個問題：開頭做好容易，堅持下去卻很難。這就需要堅定的信念，和不輕言放棄的毅力及韌性。一次的失敗并不可怕，可怕的因為一次的失敗就從此墮落下去，我們要始終堅信只要有付出就一定會有回報，沒有什么是在努力過后還實現不了的。過程中一次小小的失敗只是為了給成功蓄積更多的力量，至少通過這次失敗你能夠知道現有學習方法是有問題的，還能發現你學習的漏洞，并可以即使填補。過程中的失敗不算失敗，最終結果才是我們應該關注的。

新的起點上，我們有了新的夢想，那我們就應該朝著新目標奮力沖刺。

謝謝大家!

國旗下的演講稿件篇9

尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們：

我是七（14）班的，今天我將要演講的主題是“學會感恩”。

1、什么是感恩？感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。正如“感恩”二字所表達的，感激恩情，對別人所給的幫助表示感激，是對他人幫助的回報。牛津給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。“感恩”，同時也是一種為人處事中的美德，是一條人生基本的準則，是一種人生質量的體現，是一切生命美好的基礎。

2、為什么感恩？一個智慧的人，不應該為自己沒有的東西斤斤計較，也不應該一味索取和使自己的私欲膨脹，古人云：滴水之恩，當涌泉相報，雖是“涌泉相報”，但感恩是美德中最微小的，而忘恩負義是品行中最惡劣的，他人在你危難之時伸出援手，我們又何嘗不該感恩，不該回報學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝世界給予你的一切。在生活中，我們不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對。這時，是一味埋怨生活，消沉、萎靡不振？對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩他人，感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，變得一敗涂地。感恩，讓我們發現生活中的美好，讓我們擁有有一個積極的人生觀，有一種樂觀健康的心態，感恩，讓愛遍布世界，讓美點亮生活中的每一個角落。

3、如何去感恩？我們要以一雙會發現美好的眼睛去看世界，值得我們感恩的事情無處不在：父母的關愛，老師的教誨，同學的幫助甚至陌生人的援手，都是他人的恩情，或許這并不是十分偉大的，但卻無微不至，如同涓涓細流般滋潤著我們的生活。感恩也是如此，人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；在迷茫之時，有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；使你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，我們難道不心存感激，不思回報嗎？對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，并通過自己努力的付出，用實際行動予以報答就是感恩。我們可以從身邊的小事做起：幫助父母親做家務，幫助老師整理作業，這些無不是感恩。生活中他人的給予無處不在，讓我們把感恩落實到生活中的一點一滴中去。

我的演講完畢，謝謝大家。